老師怎麼辦…?

親愛的老師您好,今天您將來到一座虛擬小學——大山國小。您可以在這裡跟學生練習對話,也可以認識教育法規與真實案例。

免費・不用註冊・打開就能練

教室裡五位戴著動物毛帽的小學生:垂耳狗、兔子、橘貓、熊耳和貓頭鷹
垂耳狗 Martin兔子橘貓熊耳貓頭鷹班上的五位學生,個性各不相同

跟 AI 學生練習對話

輸入您想對學生說的話,學生會依照自己的個性和當下的情緒回應。

  • 不知道怎麼接話時,可以請 AI 教練給提示
  • 演練結束後有覆盤,逐句看哪些說法有效
  • 可能違反法規的說法會被標出來,並附上條文與真實案例

開始互動演練 →

互動演練畫面:垂耳狗男孩雙手抱胸說「我現在只想要玩球,不要叫我寫那個」,下方是老師的輸入框覆盤畫面:法規提醒指出以報警、叫家長來學校作為威脅的問題,並附上真實案例與條文依據

從真實判決認識教育法規

每個單元都從實際發生過的事件開始:先猜猜看法院怎麼判,再看判決結果與相關條文。

  • 管教的界線:哪些做法可能構成體罰或不當管教
  • 被檢舉之後:調查流程與老師的權益
  • 辦公室裡常聽到的說法,哪些是對的、哪些不完全對

進入教育法規篇 →

教育法規篇畫面:一件罰抄課文導致學生受傷的真實事件,下方用滑桿預測法院判學校要賠的可能性教育法規篇畫面:「老師的出發點是為學生好,這點在認定體罰時會被考慮」,選大致正確、不完全對或不確定

查詢台灣校園的真實案例

整理自判決書、監察院報告、申訴評議與新聞報導。每個案例都列出事件經過、老師可以介入的時間點,以及最後的結果。

187
件已收錄案例
130
份官方文件全文
9
個領域
2010–2026
事件年份
  • 可以依領域、年份與證據等級篩選
  • 案例都拿掉了能認出學生與學校的資訊,只保留縣市與學段

查看案例庫 →

案例庫畫面:一張張案例卡片,標示領域、年份、縣市、學段與證據等級

用您遇到的狀況來練習

回答幾個選擇題:您教什麼課、學生是什麼個性、事情發生在哪裡。系統會依照您的回答產生一場演練,練完可以看紀錄與覆盤,也可以把連結分享給其他老師。

自由演練畫面:左側是演練清單,中間是老師自己建立的情境卡,標示回合數、每回合秒數與 AI 教練,下方有「開始演練」按鈕

目前開放的篇章

三篇各自獨立,從哪一篇開始都可以。每一篇是一系列教案,用地圖串起閱讀、互動題與練習。

上課中,老師走向站在教室後方拍球、戴著垂耳狗毛帽的男孩,其他同學坐在座位上看著

融合教育篇

學生說「我不想回座位」的時候

班上有需要特別協助的學生時,怎麼觀察、怎麼跟他談、怎麼帶全班一起接納他。先看見自己對行為的假設,再把原則練到手上。

在這一篇您會

  • 從課堂情境讀出行為背後的可能原因,而不是先貼標籤
  • 跟 AI 學生實際對話一場,他會依個性與情緒回應您
  • 練完有覆盤與法規提醒,換個場合再試一次
判斷流程圖:一個管教情境,先問是否超過上限或屬於禁止的做法,是就越線;再問時間、份量、地點是否都說清楚,是就法律允許,否則要看細節

教育法規篇

「這樣罰,算不算體罰?」

每一課都從真實判決開始:先猜法院怎麼判,再建立判斷的架構。管教的界線、被投訴之後的流程、結果不服時的申訴與救濟,都整理成老師看得懂的話。

在這一篇您會

  • 判斷一個管教做法有沒有越線,哪些要看細節
  • 被投訴之後會經過哪些程序,自己有哪些權益
  • 辦公室裡常聽到的說法,哪些對、哪些不完全對
下課時兩個學生起衝突,一個跌坐在地上,另一個女生快步走過來

親師溝通篇

「叮咚!」家長的訊息又來了

學生起衝突、表現異常之後,兩位立場不同的家長同時傳 LINE 來。先把事情說清楚,再面對會追問、會生氣的家長。這一篇曾獲第八屆程有威先生教育科技獎金獎。

在這一篇您會

  • 每位家長有自己的情緒,回覆的語氣會跟著您說的話變
  • 每個階段結束後,依 18 項溝通技巧逐項評分,畫出技能雷達圖
  • 不想進演練時,也能直接貼上草稿請 AI 幫忙潤稿

傳訊息給家長之前

怕說錯話?先讓 AI 幫您看一遍

把想傳給家長的話貼上來,系統會標出容易引起誤會的情緒字眼,改寫成同理又不失專業的版本。

訊息潤飾前後對比的插畫
原本想傳
您的孩子今天又在下課打人了,請家長好好管教。
改寫之後
想跟您說一下今天下課發生的事:孩子跟同學起了衝突,我們已經處理好,也想聽聽您在家有沒有觀察到什麼。

試試訊息潤稿 →

開口之前,先有一套框架

沒有人天生就會跟家長溝通。18 張溝通技巧卡,從第一則訊息怎麼開場,到情緒升溫時怎麼降溫,一張講一件事。

老師盯著手機,家長的訊息一則接一則跳出來,額頭冒汗
  • 訊息破冰與開場設計
  • 事實與擔憂分層陳述
  • 升溫情況的降溫技術
  • 三明治溝通法
  • 還有 14 張

看全部技巧卡 →

三分鐘看懂親師溝通演練

團隊成員站在「老師怎麼辦?」的展示螢幕旁合照

為什麼我們要做這個?

我們發現許多充滿熱忱的新手老師,因為教育現場的溝通與管教難題深受其擾,甚至耗損了教學熱情。所以我們做了這套練習系統,希望老師們先在沒有風險的地方練過,再回到教室時,心裡多一點底氣。

認識團隊 →

讓我們一起把它做得更好

遇到問題、想敲碗新情境,或是在教室裡遇過想分享的狀況,都歡迎告訴我們。

Email:[email protected]

選一個情境,開始練習

第一次來?看使用教學